Objectives:
Celem artykułu jest dokonanie charakterystyki sharentingu, przedstawienie mogących z niego wynikać niebezpieczeństw dla dzieci oraz sformułowanie wskazań, z których będą mogli skorzystać rodzice. Adresatami tekstu nie są jednak wyłącznie matki oraz ojcowie.

Methods:
W badaniach zastosowano metody przeglądu literatury oraz przeprowadzono badania wtórne oparte na analizie danych zastanych.

Results:
Należy stwierdzić, że cel artykułu został osiągnięty, a sformułowany problem badawczy rozwiązany. Na tej podstawie zauważyć można, że występuje szereg zagrożeń dotyczących prezentowania wizerunku dzieci w mediach społecznościowych. Wskazane związki i zależności pomiędzy sharentingiem, a przestrzenią wstydu dziecka i poczuciem winy rodziców udowodniły braku wiedzy dotyczącej praw dziecka do swojej prywatności, świadomości rodzaju zagrożeń w cyberprzestrzeni, empatii i wyobraźni.

Conclusions:
Warto zatem w przyszłości zbadać, jak na rozwój sharentingu wpływa rola szkół w edukacji na temat bezpieczeństwa w sieci, przy jednoczesnym braku formalnych programów związanych z sharentingiem. Ponadto prowadzić w tym obszarze jak najwięcej badań oraz rozwijać edukację, zarówno dla rodziców w zakresie właściwych postaw rodzicielskich, jak i dla dzieci, na temat praw jakie im przysługują. Powstała bowiem luka badawcza, którą w przyszłych badaniach trzeba wypełnić.