Deepfake’i jako narzędzie cyfrowej manipulacji i dezinformacji
(Deepfakes as a tool of digital manipulation and disinformation)
Więcej
Ukryj
1
Katedra Socjologii Bezpieczeństwa i Kryminologii, Instytut Nauk Socjologicznych, Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II
Data nadesłania: 10-12-2025
Data akceptacji: 22-12-2025
Data publikacji: 23-12-2025
Autor do korespondencji
Karolina Pięta
Katedra Socjologii Bezpieczeństwa i Kryminologii, Instytut Nauk Socjologicznych, Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II
Cybersecurity and Law 2025;14(2):219-228
SŁOWA KLUCZOWE
DZIEDZINY
STRESZCZENIE
Cele:
Niniejszy artykuł rozpatruje zjawisko deepfake’ów jako narzędzie cyfrowej manipulacji i dezinformacji. Celem artykułu jest przybliżenie istoty tego zjawiska, analiza mechanizmów manipulacji i dezinformacji z nim związanych, a także omówienie działań przeciwdziałających deepfake’om – ze szczególnym uwzględnieniem strategii regulacyjnych oraz metod ograniczania negatywnych skutków tej technologii w przestrzeni cyfrowej.
Metody:
Metodą badawczą zastosowaną w niniejszym artykule jest analiza źródeł zastanych (desk research), oparta na literaturze oraz dostępnych źródłach internetowych.
Wyniki:
W obliczu szybkiego rozwoju technologii deepfake oraz rosnącego wpływu zmanipulowanych treści na opinię publiczną, kluczowe znaczenie ma wypracowanie skutecznych strategii przeciwdziałania ich negatywnym skutkom. Walka z deepfake’ami wymaga wieloaspektowego podejścia, łączącego działania prawne, technologiczne i edukacyjne, które umożliwią wykrywanie oraz weryfikację zmanipulowanych materiałów, a także zwiększą świadomość społeczną na temat dezinformacji.
Wnioski:
Powyższa analiza teoretyczna pozwala stwierdzić, że technologia deepfake stanowi obecnie złożone zjawisko, łączące w sobie ogromny potencjał rozwojowy oraz istotne ryzyka społeczne i etyczne. Z jednej strony, technologia ta znajduje zastosowanie w wielu obszarach życia społecznego, umożliwiając tworzenie realistycznych symulacji, rekonstrukcji historycznych czy spersonalizowanych materiałów dydaktycznych. Z drugiej strony, jej rozwój prowadzi do nasilania się zjawisk takich jak dezinformacja, manipulacja opinią publiczną oraz naruszanie wizerunku i prywatności jednostek. W konsekwencji konieczne jest podjęcie kompleksowych działań, które pozwolą ograniczyć negatywne skutki stosowania tej technologii oraz zapewnią jej odpowiedzialne i bezpieczne wykorzystanie w przestrzeni publicznej.